Pagalbos mokiniui specialistai |

MOKINIO SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ (IŠSKYRUS ATSIRANDANČIUS DĖL IŠSKIRTINIŲ GABUMŲ) PEDAGOGINIU, PSICHOLOGINIU, MEDICININIU IR SOCIALINIU PEDAGOGINIU ASPEKTAIS ĮVERTINIMO IR SPECIALIOJO UGDYMOSI SKYRIMO TVARKOS APRAŠAS

Kovas – sąmoningumo didinimo mėnuo be patyčių

Visą kovo mėnesį gimnazijoje vyko įvairūs renginiai skirti „Kovas – sąmoningumo didinimo mėnuo be patyčių“ temai aktualizuoti. Šiomis veiklomis siekėme stiprinti ryšius tarp mokyklos bendruomenės narių ir atkreipti dėmesį į socialines problemas. Visi drauge ugdėme empatiją, pagelbėjome vieni kitiems atpažinti savo ir aplinkinių jausmus bei su jais susitvarkyti.

Kviečiame ir jus su mumis pakeliauti po bendravimo pasaulio labirintus!

Įvykdytos šios iniciatyvos:

Atvira lietuvių kalbos ir istorijos pamoka tema „Draugystė. Riba tarp juoko ir patyčių“ (mokyt. V. Žekonienė, J. Montrimienė ir 2b klasės mokiniai).

Lietuvių kalbos pamokose surastos „draugiškos“ patarlės ir posakiai (mokyt. J. Montrimienė ir E. Mažeikienė ir 1–3 klasių mokiniai).

Patarlės, posakiai išverstos į vokiečių (mokyt. I. Vysockaja ir grupės mokiniai) bei anglų kalbas (mokyt. R. Miknienė bei grupės mokiniai).

Psichologijos pamokos 11-okams. Tikslas – sąmoningumo, empatijos ir tolerancijos kitokiems didinimas. (psichologė L. Vitkė).

Muzika ir emocijos (mokyt. A. Valotkienė ir psichologė L. Vitkė bei 1–3 klasių mokiniai).

,,Draugystės virvelės“ rišimas technologijų pamokose. Darbas grupėse sustiprino tarpusavio ryšį, suteikė džiugesio emociją.

Sukurtas informacinis „Kovas – sąmoningumo didinimo mėnuo be patyčių“ stendas (mokyt. A. Bižytė–Petrovskienė ir soc. pedagogė L. Calko).

Klasės sukūrė vaizdo įrašus, kurie skatina atkreipti dėmesį į visuomenės problemą (klasės vadovai D. Kozlovskij, A. Vekterienė, M. Matusevičius ir 1b, 2a ir 2e klasės).

Socialinių plakatų kūrimas informacinių technologijų pamokose (mokyt. J. Bubelienė ir 1–3 klasių mokiniai).

Šokis prieš patyčias „Vienintelis toks“ (mokyt. N. Kibildienė ir 1d, 1e klasių mokinių tikslinė grupė).

1g ir 1d klasių išvykos į Policijos muziejų (mokyt. A. Bižytė–Petrovskienė, N. Kibildienė, soc. pedagogė L. Calko).

PATVIRTINTA

Vilniaus Karoliniškių gimnazijos

Direktoriaus 2023 m. rugsėjo 1 d.

įsakymu Nr. V-12

Psichologės Lauros Vitkės darbo laikas

Savaitės diena	Konsultacijų laikas
Pirmadienis	9:30 – 12:30
Antradienis	9:30 – 12:30; 13:00 –14:25; 15:25 – 16:00
Trečiadienis	9:30 – 11:20; 12:20 – 12:30; 13:00 – 15:30
Ketvirtadienis	9:30 – 12:35; 13:25 – 16:00
Penktadienis	–

INFORMACIJA APIE MOKYKLOS PSICHOLOGO VEIKLĄ

Psichologinės pagalbos paskirtis – stiprinti mokinių psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą, prevencinėmis priemonėmis skatinti saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos gimnazijoje kūrimą, padėti mokiniams atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis.

Tikslas:

Teikti psichologinę pagalbą mokiniams, jų tėvams (globėjams, rūpintojams) bei mokytojams, padedant jiems spręsti iškylančias emocines, bendravimo, mokymosi problemas – padėti mokiniams atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis. Taip pat stiprinti mokinių psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą, prevencinėmis priemonėmis skatinti saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos mokykloje kūrimą.

Uždaviniai:

1. Konsultuoti mokykloje besimokančius mokinius bei mokinių (vaikų) tėvus (globėjus, rūpintojus), mokytojus, padedant spręsti iškylančias problemas;

2. Įvertinti mokinių galias ir sunkumus, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius;

3. Teikti individualią ir grupinę pagalbą elgesio, emocinių, bendravimo ir kt. sunkumų turintiems mokiniams ir jų tėvams bei už mokinių ugdymą atsakingiems mokytojams;

4. Vykdyti mokinių (vaikų), jų tėvų (globėjų, rūpintojų), mokyklos bendruomenės švietimą aktualiais vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;

5. Vykdyti psichologinių problemų prevenciją: rengti, organizuoti ir įgyvendinti prevencines programas bei priemones;

6. Dalyvauti vaiko gerovės komisijos veikloje, bendradarbiauti su pagalbos mokiniui specialistais (socialine pedagoge, specialiąja pedagoge), įvairiomis tarnybomis;

7. Atsižvelgiant į mokyklos bendruomenės poreikius vykdyti tiriamąją veiklą.

Mokyklos psichologo veiklos sritys:

1. Konsultavimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su mokiniu taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas, jų konsultavimas. Psichologinės konsultacijos – konfidencialios.

2. Įvertinimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų, galių ir sunkumų nustatymas, psichologinis mokinio įvertinimas atliekant pirminį specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą.

3. Švietimas: mokyklos bendruomenės švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais.

4. Psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas (Mokyklos bendruomenės grupių tyrimai), prevencinių priemonių bei programų rengimas ir įgyvendinimas, psichologinių krizių prevencija, intervencija ir postvencija.

Bendradarbiavimas: su specialistais, Vaiko gerovės komisijos nariais, mokytojais, mokyklos administracija bei darbas su jais komandoje sprendžiant mokinių problemas. Taip pat bendradarbiavimas su kitomis institucijomis (Vaiko teisių apsaugos tarnybomis, psichikos sveikatos centrais, Vaiko raidos centru, Paramos vaikams centru, Vilniaus miesto psichologine pedagogine tarnyba, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centru, universitetais ir kt. institucijomis).

PSICHOLOGINĖS PAGALBOS GALIMYBĖS UŽ GIMNAZIJOS RIBŲ

Psichologinės pagalbos tarnyba	Telefono numeris	Darbo laikas
Vilties linija Pagalbą teikia savanoriai ir psichikos sveikatos specialistai	116 123	visą parą
Jaunimo linija Emocinę paramą teikia savanoriai	8 800 28888	visą parą
Vaikų linija Emocinę paramą teikia savanoriai	116 111	kasdien (11:00–21:00)
Pagalbos moterims linija Pagalbą teikia savanoriai ir psichikos sveikatos profesionalai	8 800 66366	kasdien (10:00–21:00)
Krizių įveikimo centras. Jeigu ieškote skubios psichologinės pagalbos, kviečiame kreiptis į specialistą jo budėjimo laiku. Konsultacijos teikiamos per Skype arba atvykus į Krizių įveikimo centrą (Giedraičių g. 60A, Vilnius, www.krizesiveikimas.lt). * Pirminė konsultacija nemokama, be išankstinės registracijos, amžiaus apribojimų nėra.	8 640 51555	I–V (16.00–20.00) VI (12.00-16.00)
Vilniaus Karoliniškių psichikos sveikatos centras, L. Asanavičiūtės g. 27, Vilnius	8 (5) 2 458417	I-V (7.00 – 20.00)
Internetu
Jaunimo linija Emocinė parama teikiama jaunimui	Registruotis ir rašyti: www.jaunimolinija.lt/laiskai	atsako per 2 darbo dienas
Vaikų linija Emocinė parama teikiama vaikams, paaugliams	Registruotis ir rašyti www.vaikulinija.lt	atsako per 2-3 darbo dienas
Vilties linija pagalba teikiama suaugusiems	Rašyti svetainėje paklausk.kpsc.lt/contact.php arba rašyti el. paštu vilties.linija@gmail.com	atsako per 3 darbo dienas
Pagalbos moterims linija Pagalba teikiama moterims ir merginoms	Rašyti el. paštu pagalba@moteriai.lt	atsako per 3 darbo dienas

Gimnazijoje psichologinę pagalbą teikia psichologė Laura Vitkė 320 kab.

Kilus klausimams, galite kreiptis elektroniniu paštu l.vitke@karoliniskiugimnazija.lt

***

PATVIRTINTA

Vilniaus Karoliniškių gimnazija

Direktoriaus 2023 m. lapkričio 6 d.

Įsakymu Nr. V – 52

Vilniaus Karoliniškių gimnazijos psichologės Gretos Bugelytės darbo laikas 2023–2024 m. m.

Savaitės diena	Konsultacijų laikas
Pirmadienis	9:10 – 16:35
Penktadienis	9:10 – 15:15

Psichologinę pagalbą teikia psichologė Greta Bugelytė 108 kab.

Kilus klausimams, galite kreiptis elektroniniu paštu g.bugelyte@karoliniskiugimnazija.lt

***

PATVIRTINTA

Vilniaus Karoliniškių gimnazijos

Direktoriaus 2023 m. rugsėjo 1 d.

įsakymu Nr. V-13

Specialiosios pedagogės Loretos Ribinskaitės darbo laikas

Darbo dienos	Darbo valandos
Pirmadienis	13.30 – 14.30
Antradienis	11.00 – 15.00
Ketvirtadienis	8.30 – 12.30

Konsultacijų laikas

Ketvirtadienis

16.30 – 17.30

GIMNAZIJOS SPECIALIOSIOS PEDAGOGĖS LORETOS RIBINSKAITĖS PAGRINDINĖS VEIKLOS KRYPTYS IR TURINYS

Specialiojo pedagogo pagrindinis uždavinys – rūpintis specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių mokymo(si) sunkumų korekcija bei sėkminga integracija gimnazijoje, bendradarbiauti su mokinių tėvais (globėjais), konsultuoti juos.
Specialiojo pedagogo veiklos kryptys:

atlieka pedagoginį mokinių vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms bei įvertina pažangą gimnazijoje;
bendradarbiaudamas su mokytojais, specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, mokyklą aptarnaujančios pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais, numato ugdymo tikslus ir uždavinius bei jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių poreikius bei galimybes, ir juos taiko;
padeda specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams įsisavinti ugdymo turinį (specialiojo pedagogo kabinete popamokiniu laiku) ir lavina jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno specialiųjų ugdymosi poreikių mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus;
pataria mokytojams, kaip pritaikyti specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, individualizuoti programas;
teikia metodinę pagalbą mokytojams, specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese, ir juos konsultuoja specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo klausimais;
naudoja ugdymo procese mokymo priemones atsižvelgdamas į specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių amžių, specialiuosius ugdymosi poreikius, individualius gebėjimus ir ugdymo turinį;
tvarko ir pildo savo darbo dokumentus;
dalyvauja gimnazijos Vaiko gerovės komisijos veikloje;
taiko savo darbe specialiosios pedagogikos naujoves, šviečia gimnazijos bendruomenę specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, formuoja gimnazijos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių mokinius.

Mokiniai ir jų tėvai gali kreiptis į specialiąją pedagogę, jei

mokykloje vaikas susiduria su mokymosi ar kitais sunkumais, kurių jis vienas ar kartu su tėvais nėra pajėgus išspręsti;
mokykloje vaikas turi mokymosi ir / ar elgesio problemų;
siekiama efektyvesnio bendradarbiavimo su mokytojais, mokiniais ar kitų institucijų specialistais.

Mokytojai gali kreiptis į specialiąją pedagogę, jei

pastebi, kad mokinys turi mokymosi ir / ar elgesio problemų;
reikalinga pagalba sprendžiant mokiniui iškilusias ugdymo problemas, sunkumus;
mokiniui ar mokinių grupei reikalinga specialioji pedagoginė pagalba.

Kilus klausimams, galite kreiptis elektroniniu paštu l.ribinskaite@karoliniskiugimnazija.lt

Interesantai konsultuojami 208 kabinete.

***

PATVIRTINTA

Vilniaus Karoliniškių gimnazijos

Direktoriaus 2021 m. rugsėjo 1 d.

įsakymu Nr. V-9

Socialinės pedagogės Liudmilos Calko darbo laikas 2021–2022 m. m.

Savaitės diena	Mokinių, tėvų (globėjų), pedagogų, klasės auklėtojų ir kitų specialistų konsultavimas gimnazijoje	Pietų pertrauka	Mokinių lankymas namuose, tiriamasis ir organizacinis darbas, konsultacijos su kitais specialistais ne gimnazijoje
Pirmadienis	7.30 – 14.00	11.30 – 12.00	14.00 – 19.30
Antradienis	7.30 – 14.00	11.30 – 12.00	14.00 – 19.30
Trečiadienis	7.30 – 14.00	11.30 – 12.00	14.00 – 19.30
Ketvirtadienis	7.30 – 14.00	11.30 – 12.00	14.00 – 19.30
Penktadienis	7.30 – 13.00	11.30 – 12.00	13.00 – 16.00

GIMNAZIJOS SOCIALINĖS PEDAGOGĖS LIUDMILOS CALKO PAGRINDINĖS

VEIKLOS KRYPTYS IR TURINYS

Socialinio pedagogo veiklos turinys:

dirba su asmeniu (individualus darbas) – vaiku, tėvais ar teisėtais vaiko atstovais, pedagogais ir kitais švietimo įstaigoje dirbančiais specialistais;
vertina ir padeda spręsti problemas, susijusias su įvairiais vaikams kylančiais sunkumais (pvz.: mokymosi sunkumais, elgesio ar mokyklos lankymo problemomis);
inicijuoja, organizuoja socialinius projektus bei vykdo prevencines programas;
kartu su klasės auklėtojais, kitais ugdytojais padeda tėvams ar teisėtiems vaiko atstovams ugdyti vaiką, jo socialinius įgūdžius; suprasti jo socialinius ir psichologinius poreikius, jų tenkinimo svarbą, geriau suprasti vaiko, turinčio vystymosi sunkumų, poreikius, tėvų teises ir pareigas. Informuoja tėvus apie jų teisę gauti socialinę ir pedagoginę pagalbą;
bendradarbiauja su klasių auklėtojais, kitais pedagogais, specialistais, įstaigos administracija sprendžiant vaikų socialines–pedagogines problemas ir ieškant efektyvių pagalbos būdų; padeda jiems geriau suprasti, kaip vaikų socialinės problemos veikia jų elgesį, pažangumą, lankomumą; teikia siūlymus, kaip būtų galima gerinti socialinį–pedagoginį klimatą, sukurti jaukią, saugią darbo aplinką;
kartu su įstaigos personalu, visuomeninėmis organizacijomis ir socialiniais partneriais iš kitų institucijų atlieka šviečiamąjį–informacinį darbą. Nuolat palaiko ryšius su vietos bendruomene ir įvairiomis vyriausybinėmis ir nevyriausybinėmis įstaigomis, teikiančiomis socialinę, psichologinę, teisinę pagalbą;
tiria socialinės pedagoginės pagalbos poreikį; organizuoja ir koordinuoja socialinės–pedagoginės pagalbos teikimą ir vertina jos kokybę;
atstovauja ir gina vaikų teises švietimo įstaigoje, teisėsaugos ir kitose institucijose;
lanko vaikus jų namuose, jeigu klasės auklėtojas neturi tam galimybių.

Mokiniai ir jų tėvai gali kreiptis į socialinę pedagogę, jei:

mokykloje vaikas susiduria su mokymosi ar kitais sunkumais, kurių jis vienas ar kartu su tėvais nėra pajėgus išspręsti;
mokykloje mokinys patiria patyčias ar fizinį smurtą;
mokykloje vaikas turi mokymosi ir/ar elgesio problemų;
reikalinga informacija apie įstaigas, teikiančias socialinę, psichologinę ar kitą pagalbą vaikui;
siekiama efektyvesnio bendradarbiavimo su mokytojais, mokiniais ar kitų institucijų specialistais.

Mokytojai gali kreiptis į socialinę pedagogę, jei:

pastebi, kad mokinys turi mokymosi ir/ar elgesio problemų;
reikalinga pagalba sprendžiant mokiniui ar mokinių grupei mokykloje iškilusias problema, sunkumus;
mokiniui ar mokinių grupei reikalinga socialinė–pedagoginė pagalba;
organizuojant ir įgyvendinant socialinius ir/ar prevencinius projektus.

Kilus klausimams, galite kreiptis elektroniniu paštu l.calko@karoliniskiugimnazija.lt

Interesantai konsultuojami 213 kabinete.

***

PATVIRTINTA

Vilniaus Karoliniškių gimnazijos

direktoriaus 2023-09-01

įsakymu Nr. V-12

Mokytojo padėjėjos Augustinos Bižytės-Petrovskienės darbo laikas

Darbo dienos	Darbo valandos
Pirmadienis	7.25 – 8.00
Antradienis	7.30 – 8.30 10.10 – 12.15 13.20 – 14.20
Trečiadienis	7.30 – 8.30
Ketvirtadienis	7.30 – 11.20
Penktadienis	7.30 – 8.00

***

PATVIRTINTA

Karoliniškių gimnazijos

direktoriaus 2023-09-13

įsakymu Nr. V-16

Vilniaus Karoliniškių gimnazijos mokytojo padėjėjos Ritos Lašinienės

darbo grafikas

Savaitės dienos	Darbo laikas	Pietų pertrauka
Pirmadienis	17.00 – 19.30	–
Antradienis	12.30 – 19.30	–
Trečiadienis	7.00 – 19.00	12.05 – 12.35
Ketvirtadienis	17.00 – 19.00	–
Penktadienis	12.00 – 19.00	–

Vilniaus Karoliniškių gimnazijos sveikatos priežiūros specialistės Ritos Lašinienės

darbo grafikas

Savaitės diena	Darbo laikas	Pietų pertrauka
Pirmadienis	7.30 – 17.00	12.00 – 12.30
Antradienis	7.30 – 12.30	–
Trečiadienis	–	–
Ketvirtadienis	7.30 – 17.00	12.00 – 12.30
Penktadienis	8.00 – 12.00	–